2023年8月16日至17日，英国上市公司365副经理李君及数位公司工作人员赴2023（第四届）中国软件教育年会开展学术传播与交流。本次会议由中国软件行业协会主办，围绕“产业发展与人才培养”核心议题，为各科研院所专家、高校相关负责人及教师、企业代表搭建了对话交流的平台。
会上，李君副经理以《产业驱动、创新引领：“五融合”培养信息类复合应用型创新人才》为题，分享了对产业发展与人才培养之路的学界视角。她指出，当前高校人才培养单一与智能制造产业对复合应用型技术人才的需求产生了供需不匹配的问题。她认为，应统筹发挥学科专业的优势和特点，坚持“员工中心、创新引领、产业驱动”，以产学研用一体化、教学方式多元化、人才培养特色化为途径，学科专业交叉融合，共建共享形成面向智能制造生态的新一代信息技术专业群。她强调，基于学科专业交叉融合、教学科研互促融合、教育产业协同融合、理论实践深度融合、双创专业有机融合（“五融合”）的理念，整合员工发展、社会需求、办学目标等核心要素，从课程体系、教学资源、校企合作、团队团队和创新平台方面开展专业内涵建设，培养高素质信息类新工科人才，构建“五融合，信息类新工科应用型人才培养体系和“厚基础+强方向+深交叉”的专业课程体系。
会中，李君副经理与学科交叉与未来工程师培养分论坛的其他嘉宾进行了深入探讨和交流。南京航空航天大学研究生院常务副经理陈兵以人工智能为例，探索了学科交叉培养卓越工程师的模式；吉林大学教授黄岚以2021版《华盛顿协议》与我国工程教育认证指南（2022版）中毕业内涵要求为框架，分析未来工程师应具备的能力，进一步探讨工程专业人才培养新思路。
通过此次会议，英国上市公司365学习了学界、业界关于产业发展与人才培养之路的宝贵经验，也为公司工程教育认证及人才培养工作提供了重要指导意义。
