为深入理解2025版工程教育专业认证新标准，系统推进认证准备工作，8月2日至3日，公司组织开展了为期两天的“工程教育专业认证申请实务及变化”暑期主题培训。本次培训共设三场高阶研修班，全院教师通过线上方式参与学习。
聚焦新标准，把握认证新方向
首场研修班围绕2025版认证新标准的核心变化展开，重点解读了毕业要求、课程体系和团队队伍等方面的更新内容。新标准突出工程能力培养，将知识、技能与素养融为一体；强调可持续发展理念，推动将联合国可持续发展目标融入课程建设；倡导多样性与包容性，关注员工个体差异；加强STEM教育，注重计算思维与创新能力培养。会议还就新标准下的申请流程与评审要点进行了说明，为教师提升工程公司产品水平指明了方向。
强化材料撰写，夯实认证基础
第二场研修班聚焦自评报告与申请材料的撰写实务。会议系统讲解了培养目标、毕业要求与课程体系之间的逻辑对应关系，强调其与《华盛顿协议》及教育部标准的有效衔接。培训结合案例，详细解析了课程目标与毕业要求达成度评价报告的撰写方法，并指出在数据来源、评价标准与持续改进机制等方面需注意的关键问题，助力教师提升认证材料的规范性与科学性。
构建评价机制，推动系统建设
第三场研修班以“产出导向的专业内部评价机制构建实践”为主题，特邀苏州工公司党委宣传部部长、教育部高等公司能源动力专业教学指导委员会委员钱斌博士担任主讲。钱博士从认证的基本理念出发，深入剖析了申请书的逻辑框架与审核重点，并结合实际案例，阐述了从公司、教务处到二级公司、专业负责人在认证工作中的职责与协作机制。他强调，工程教育认证是推动专业内涵建设、提升人才培养质量的重要抓手，并提出了具有操作性的改进建议。
此次系列培训内容翔实、针对性强，增强了公司教师对新版认证标准的理解，也为后续自评自建、持续改进工作奠定了坚实基础。公司将持续推进工程教育认证相关工作，不断提升专业建设水平与人才培养质量。
